המתורגמן מתרגם בקול לפני הקהל
מסכת מגילה · כ״ה ע״א–ע״ב · הקורא עומד
מַה נִּקְרָא וּמַה נִּשְׁתָּק
שישה עשר מקראות מביכים עומדים לדין לפני הגמרא. רק טענה אחת מתקבלת — ואינה הטענה שציפית לה.
10 · 3 · 3
מגילה כ״ה · המקראות הבעייתיים

בימי המשנה עמד מְתוּרְגְּמָן ותרגם בקול, פסוק אחר פסוק, לארמית — לשון הדיבור של היהודים — כדי שהציבור יבין. מקצת הפרשיות היו בעייתיות. הברייתא מחלקת אותן לשלוש קבוצות.

10
נִקְרָא וּמִתַּרְגֵּם
לוט · תמר · עגל הזהב · אמנון · פילגש בגבעה
3
נִקְרָא וְלֹא מִתַּרְגֵּם
ראובן · עגל שני · ברכת כהנים
3
לֹא נִקְרָא וְלֹא מִתַּרְגֵּם
אמנון בן דוד · מרכבה · יחזקאל ט״ז לר׳ אליעזר

קו החיתוך. בכל מקרה בקבוצה הראשונה נדחית אותה טענה עצמה: הכבוד. כבוד אברהם, כבוד יהודה, כבוד דוד, כבוד שבט בנימין, כבודן של ישראל. ובכל פעם היא נדחית.

שלוש הפרשיות היחידות שנמנעות מתרגום אינן נמנעות מפני שהן מביכות, אלא מפני שעלולים להבינן שלא כהלכה: פשט מוטעה, או משמעות מוטעית כלפי שמיא.

הבושה אינה מצנזרת. הטעות מצנזרת.

📖 לשיעור המלא
1 הרקע: האיש שתרגם

המשנה מניחה מנהג שנעלם. בתקופת המשנה והגמרא היתה לשון הדיבור של היהודים ארמית. מְתוּרְגְּמָן עמד ליד הקורא ותרגם בקול, פסוק אחר פסוק, את קריאת התורה והנביאים, כדי שהקהל יבין.

כל הסוגיה סובבת סביב נקודת המגע הזאת: לא מה הכתוב אומר, אלא מה משמיעים ממנו למי שאין לו גישה ישירה אליו. השאלה לעולם אינה ״האם הפסוק אמת?״ אלא ״מה קורה כאשר ציבור מעורב שומע אותו בגלוי?״

שלושה מעמדות: נִקְרָא וּמִתַּרְגֵּם · נִקְרָא וְלֹא מִתַּרְגֵּם · לֹא נִקְרָא וְלֹא מִתַּרְגֵּם.
2 דרך הסוגיה: ״פשיטא!״

כמעט כל מקרה בנוי באותה תבנית, וצריך לראותה כדי להבין את הדף. הברייתא מונה מקרה. הגמרא מקשה מיד: פְּשִׁיטָא — פשוט הוא, למה ללמדנו? ומשיבה: מַהוּ דְּתֵימָא — היית יכול לומר… ומציגה את ההשגה שאדם סביר היה מעלה.

מסקנת שיטה: הסוגיה אינה מלמדת היתרים. היא מפרקת, אחת אחת, את הסיבות שנראו טובות לשתוק.
3 עשר פרשיות שנקראות ומתרגמות

1 · מעשה בראשית בראשית א היה מקום לחשוש שהתרגום יפתח פתח לשאלות מה למעלה ומה למטה, מה לפנים ומה לאחור (חגיגה יא ע״ב). נקרא ומתרגם: חשש עיוני אינו מספיק.

2 · לוט ושתי בנותיו בראשית יט, לא–לו לאחר סדום סברו שכלה כל בשר; השקו את אביהן והרו ממנו. השגה: כבוד אברהם, דוד אביהן. נדחתה — המאירי: צדיק ורשע אינם קשורים זה בזה אף שהם קרובים. פירוש אחר (מנחם משיב נפש): לשם קיום המין עשו, ומהן יצאו רות ודוד.

3 · תמר ויהודה בראשית לח השגה: כבוד יהודה, אבי המלכות. נדחתה — וההיפוך גמור: הפרשה שבחו היא, שהודה בחטאו בפרהסיה.

4 · מעשה עגל הראשון שמות לב, א–כ השגה: גנותן של ישראל. נדחתה.

5 · קללות וברכות ויקרא כו · דברים כז–כח השגה חמורה (רש״י): שמא ישמע הציבור את הקללות מתורגמות, יאמר נגזרה גזרה, ויפרוק עול. נדחתה. הברכות נזכרות עמן משום ששניהם עניין אחד (מהרש״א).

6 · אזהרות ועונשין השגה: שמא יקיימו מצוות מיראת העונש ולא מיראת שמים. נדחתה — הריטב״א: המקיים מיראה מקיים את המצוות בשלמות. הב״ח גורס להפך, מאהבה ולא מיראה.

7 · אמנון ותמר שמואל ב יג נקרא ומתרגם — בפסוקים שנאמר בהם ״אמנון״ סתם.

8 · אבשלום שמואל ב טז, כא–כב השגה: כבוד דוד. נדחתה.

9 · פילגש בגבעה שופטים יט השגה: כבוד שבט בנימין. נדחתה.

10 · ״הודע את ירושלים את תועבותיה״ יחזקאל טז נקרא ומתרגם — והברייתא שנאה זאת דווקא לאפוקי מדרבי אליעזר.

מה שחוזר. בעשרה מקרים נדחית תשע פעמים אותה טענה: הכבוד. הגמרא דוחה אותה בעקביות שהיא עצמה הלימוד.
4 נקרא ואינו מתרגם

11 · מעשה ראובן בראשית לה, כב ראובן בלבל יצועי בלהה. הסבו חכמים (שבת נה ע״ב) שכל האומר ראובן חטא אינו אלא טועה: על כבוד אמו לאה עמד, ומרוב חסידותו נחשב לו עוון קל כעוון חמור. נקרא — ואינו מתרגם, שהרי מי שאינו יודע עברית לא יבין אלא את פשוטו. ר׳ חנינא בן גמליאל שהיה בכבול אמר למתורגמן: אל תתרגם אלא אחרון, ויהיו בני יעקב שנים עשר. ושיבחוהו חכמים.

12 · מעשה עגל השני שמות לב, כא–כה תשובת אהרן למשה — ואשליכהו באש ויצא העגל הזה — מביאה את ההדיוטות לחשוב שהעגל יצא מאליו ויש בו ממש. טעות באמונה, לא מבוכה.

13 · ברכת כהנים במדבר ו, כד–כו ״יִשָּׂא ה׳ פניו אליך״ משמע נשיאת פנים — ראה להלן.

ברכות כ ע״ב — מה עומד מאחורי הברכה
מלאכי השרת טוענים לפני הקב״ה: כתוב בתורתך (דברים י, יז) אשר לא ישא פנים — ואתה מצווה את הכהנים לברך את ישראל ״ישא ה׳ פניו אליך״.

השיב להם: וכי לא אשא פנים לישראל? כתבתי להם ואכלת ושבעת וברכת (דברים ח, י) — ואינם מחייבים עצמם אלא משיעור שביעה, והם מדקדקים על עצמם עד כזית ועד כביצה.

נשיאת הפנים קיימת אפוא, אך היא נקנית: כנגד חומרה שנטלו על עצמם. תרגום הברכה בלא המפתח הזה היה מוליד מסקנה של משוא פנים.
קושיית הריטב״א, החוזרת פעמיים בדף ואינה נפתרת: הצנזורה עצמה מושכת תשומת לב. השמטת משפט אחד מגרה את הסקרנות ומביאה לחפש דווקא את מה שהוסתר.
5 לא נקרא ולא מתרגם

14 · אמנון בן דוד שמואל ב יג במקום שנאמר ״אמנון״ סתם — נקרא ומתרגם, והחטא נשאר של יחיד. במקום שנאמר ״אמנון בן דוד״ — התרגום פוגע במלך. הב״ח והגהות הגר״א מגיהים ״נקרא ולא מתרגם״, כלשון משנתנו.

הנקודה הדקה ביותר בדף. לא המעשה מוסר, אלא השם. האונס מתורגם; היוחסין נעלמים. הצנזורה חלה על הייחוס, לעולם לא על העובדה.

15 · מרכבה יחזקאל א מראה המרכבה: החיות, האופנים, הרקיע, דמות כסא ודמות אדם עליו. זהו יסוד מעשה מרכבה, שהמשנה בחגיגה אינה מוסרתו אלא ליחיד וחכם ומבין מדעתו. קריאתו כהפטרה חושפת את הנסתר שבנסתר לפני ציבור שאינו מוכן. ר׳ יהודה מתיר — והלכה כמותו: הפטרת יום ראשון של שבועות.

16 · יחזקאל ט״ז לדעת ר׳ אליעזר בלבד הפרק משל הוא: ירושלים תינוקת מושלכת ביום הולדתה, שהקב״ה אוספה, מגדלה, נושאה ומעטרה בעדי מלכות — ואחר כך זונה. בזהב שנתן לה עובדת עבודה זרה; נותנת עצמה למצרים, לאשור, לכשדים; גרועה מזונה, שהיא נותנת אתנן ואינה מקבלת; מעבירה את בניה לעבודה זרה; ולעומת סדום ושומרון נמצאת רעה מהן.

על ר׳ אליעזר — מה פירוש ״לאפוקי״
לא עשה דבר. לְאַפּוֹקֵי מִדְּרַבִּי אֱלִיעֶזֶר הוא לשון טכני רגיל בש״ס, הנאמר על עשרות תנאים: הברייתא שונה מקרה זה כדי לקבוע הלכה כנגד דעה חולקת. אין בו שמץ של גנאי.

המחלוקת עצמית היא. ר׳ אליעזר סובר שגילוי קלונה של ירושלים ברבים פוגע בכבודן של ישראל. הברייתא סוברת שתועלת התוכחה עדיפה, ושהפרק נכתב כדי להישמע.

המעשה שבגמרא: אדם קרא פרק זה לפני ר׳ אליעזר, ואמר לו — צא ובדוק בתועבות אביך; בדקו ומצאו בו שמץ פסול. הריטב״א מבאר שחסרונו לא היה בקריאה עצמה אלא בכך שלא נמלך ברב שלפניו.
6 מקראות שנקראים בכינוי

החלק האחרון של הסוגיה משנה מישור. אין מדובר עוד במה שנאמר אלא באופן שהוא נשמע. כלל הברייתא: כל המקראות הכתובין בתורה לגנאי — קורין אותן לשבח. והמעמד חמור: לפי ספר האשכול וסדר הסדרים, הלכה למשה מסיני.

הכתב שומר על החריפות, שהיא נושאת את המשמעות המדויקת. הקול ממתן אותה לפני הציבור. דבר אינו נגרע מן הספר; רק הקריאה בציבור מכסה.
כתיבקריטעם
יִשְׁגָּלֶנָּהיִשְׁכָּבֶנָּהדברים כח, ל — לשון בוטה, ומחליפים בלשון שכיבה.
בַּעֳפֹלִיםבַּטְּחֹרִיםדברים כח, כז — שניהם על אותו מקום, אך השני מרומז.
חִרְיוֹנִיםדִּבְיוֹנִיםמלכים ב ו, כה — רעב מצור שומרון. שלא לומר בפירוש שאכלו ישראל צואת יונים.
חוֹרֵיהֶם
מֵימֵי שִׁינֵיהֶם
צוֹאָתָם
מֵימֵי רַגְלֵיהֶם
מלכים ב יח, כז — דברי רבשקה לנצורים.
לְמַחֲרָאוֹתלְמוֹצָאוֹתמלכים ב י, כז — בית הבעל שנעשה בית כסאות.
7 היוצא מן הכלל, ואחריו הכלל

רבי יהושע בן קרחה חולק באחרון. כאן, לדבריו, למחראות נקרא ככתבו — שהרי הגנאי אינו מקרה בכתוב, אלא הוא עצם המסר: גנותה של עבודה זרה. המתקתו היא חיסה עליה.

הלימוד: הצניעות אינה ערך אחרון. היא משרתת דבר גבוה ממנה, ונסוגה כשהיא עומדת כנגדו.

ומכאן הכלל החותם את הפרק. רב נחמן: כל ליצנותא אסירא, בר מליצנותא דעבודה זרה דשריא. ראיה מישעיה מו, א — כרע בל קורס נבו: אין הן יכולות לעצור אף את בני מעיהן. ור׳ ינאי מוסיף מהושע י, ה — הכהנים שהיו גָּלִים על כבודה אָבֵלִים עתה על משאה.

הסוגיה נחתמת בהלכה נוספת, הטעונה זהירות: מי ששמו רע — מותר לביישו; ומי ששמו טוב — מותר לשבחו, וברכות יחולו על ראש המשבח. החפץ חיים (כלל ז, באר מים חיים ח) מצמצם מאוד את הצד הראשון: אינו אמור אלא במי שעובר תמיד ושמו הרע אמת; אך במי שאין לו חזקת עבירה, אסור לסמוך על שמועות אף שהן נפוצות.

8 המסקנה — מה עולה מן הדף

נסכם. משישה עשר מקראות, שלושה עשר נקראים, ועשרה מתורגמים במלואם — על אף גילוי עריות, אונס, עבודה זרה ובגידה שבהם. שלושת היחידים שנמנעים מתרגום נמנעים מטעם אחד וניתן לזיהוי: עלולים להבינם שלא כהלכה. ראובן — שפשוטו מוטעה. עגל שני — שמשמעו כאילו יש בעגל ממש. ברכת כהנים — שמשמעה נשיאת פנים.

קו החיתוך
התלמוד מקבל שהכתוב ילכלך. אינו מקבל שיטעה.

הבושה אינה עילה לצנזורה — הטעות באמונה כן. וכשצריך בכל זאת למנוע דבר, מונעים את השם ולא את המעשה: אמנון נשאר, ״בן דוד״ נעלם.

ומה שהדף אינו מכריע יש להשאיר פתוח: קושיית הריטב״א. כל צנזורה מצביעה על מה שהיא מסתירה. מתח אמיתי, שנשאל פעמיים ולא נפתר.

התועלת המעשית היום מועטת — אין עוד מתורגמן בציבור ברוב הקהילות. הנותר הוא עיוני, ושם כוחו של הדף. שאלתו האמיתית אינה התרגום: מה מותר לומר לציבור על עצמו?

ובזה אומרת הסוגיה דבר שמעטות המסורות המוכנות לומר: סיפור היסוד שומר על חרפותיו, וקוראים אותן בקול.

בדיקה קצרה

חמש שאלות על מגילה כ״ה. תשובה אחת לכל שאלה.

1
איזו טענה דוחה הגמרא שוב ושוב בפרשיות הנקראות ומתרגמות?
תשע פעמים מעשר הטענה היא הכבוד — של אברהם, יהודה, דוד, בנימין וישראל. ובכל פעם היא נדחית.
2
מדוע מעשה עגל השני אינו מתרגם?
לא המבוכה מונעת את התרגום אלא הטעות באמונה: ההדיוטות עלולים לסבור שהעגל יצא מאליו.
3
מה פירוש הלשון ״לאפוקי מדרבי אליעזר״?
לשון טכני רגיל בש״ס, הנאמר על עשרות תנאים. אין בו גנאי כלל.
4
במעשה אמנון — מה בדיוק נמנע?
המעשה נקרא ומתורגם; היוחסין הם שנעלמים. הצנזורה על הייחוס ולא על העובדה.
5
מדוע ר׳ יהושע בן קרחה מקיים את הקריאה ״למחראות״ ככתבה?
מכאן הכלל של רב נחמן: כל ליצנותא אסירא, בר מליצנותא דעבודה זרה.

תוצאה

0/5

תוכנית לימוד לחמישה ימים

הסוגיה אינה נבלעת בבת אחת: היא מתקדמת בקושיות. החלוקה כאן הולכת אחר תנועתה ולא אחר סדר הדפים.

יום א׳ · הרקע
לחזור על המשנה ולעמוד על תפקיד המתורגמן. לזהות את דרך הסוגיה: פשיטא ואחריו מהו דתימא. שאלה לדרך: מדוע טורחת הברייתא לשנות מה שנראה פשוט?
יום ב׳ · עשר הפרשיות המתורגמות
לערוך רשימה של עשרת המקרים, ולכתוב בשורה אחת לכל אחד את הטענה שהגמרא דוחה. לספור כמה פעמים חוזרת המילה כבוד.
יום ג׳ · שלוש שאינן מתורגמות
ראובן, עגל שני, ברכת כהנים. ללמוד ברכות כ ע״ב, ולחפש מה משותף לשלושתן ואינו קיים באף אחת מן העשר.
יום ד׳ · הכינויים
חמשת המקראות הנקראים בכינוי. לבדוק כל מקור בפנים. ואחר כך דעת ר׳ יהושע בן קרחה: מדוע נסוגה כאן הצניעות?
יום ה׳ · המסקנה
לנסח במשפט אחד את קו החיתוך של הסוגיה. לקרוא את חתימת הפרק (שמו רע / שמו טוב) עם החפץ חיים. ואז החידון.
מה משתנה למעשה
🗣️

להפריד בין המעשה לשם

הסוגיה אינה מונעת את מעשה אמנון אלא את התיבות ״בן דוד״. קודם שמספרים על חטא — לשאול אם שם האדם באמת נחוץ לעניין.

📖

לשמוע את התוכחה בלא המתקה

הקללות נקראות ומתורגמות אף שיש חשש שיפרוק הציבור עול. בכי תבוא — להישאר בקריאה ולא לצאת.

⚖️

לא לסמוך על שמועה

החפץ חיים מצמצם מאוד את ההיתר לבייש מי ששמו רע: אינו אמור אלא במי ששמו הרע אמת, ולעולם לא על סמך שמועות, אף שהן נפוצות.

הלכה
🔗

להמשיך במסכת

שיעור זה חותם את פרק הקורא עומד. שאר שיעורי המסכת מרוכזים במפתח הסעיף.

מסכת מגילה
להמשיך מכאן
🏠

שלום בית — הפה בבית

מה אתה לוחש לילדיך? לבן או בת זוגך? שלוף כרטיס שלום בית.

🔢

גימטריה — הרב מנשה

קשרים נסתרים בשמות על פי הרב מנשה זצ״ל.

🔢 שיעורי גימטריה
📝

לימוד תורה

להעמיק ברש״י ובזוהר על פרשת השבוע.

📝 בית המדרש
📚

כל הפרשות

כל שיעוריו של מר יהודה חימי — מבראשית ועד דברים והמועדים.

📚 כל הפרשות
📕

ספרים

חכמת התורה בלבוש מותחן — הוצאת גאולה.

🌙

פתרון חלומות

חלמת על אַיָּלָה? על תיבה? בדוק את משמעותו.

🌙 חלומות
🎬

סרטונים

שיעורי וידאו על המועדים, המנורה וסודות המשכן.

🎬 סרטונים
💡

תיבת רעיונות

רעיון, הערה או הצעה לאתר? שתף אותנו.

💡 תיבת רעיונות
🤝

מעשר

תן את חלק המעשר שלך והשתתף בהפצת התורה.

🤝 מעשר
📨 Recevoir le shiour hebdomadaire
Chaque semaine, dans ta boîte mail — un nouveau shiour de paracha par M. Yéhouda Himi. Pas de spam. Désinscription en un clic.
🕯️ Dédier ce shiour
La biche qui retourne son visage — ton partenariat allume cette bougie de génération en génération.
🧱 Voir le Mur des Hakdashot →
אני מאשים את העמים

אני מאשים את העמים

העדות הנצחית · הוצאת גאולה

עדות נצחית לפני מצפון העולם. ספר שמטריד, מעורר ומשנה.

📕 לקרוא את הפרק הראשון — חינם

→ חזרה למסכת מגילה